PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE UMA DISCIPLINA DE DESIGN DE INTERIORES

O presente estudo tem como objetivo apresentar as estratégias e as premissas utilizadas para avaliar uma disciplina intitulada Projeto do Mobiliário visando sua melhoria em termos de adequação às expectativas da profissão de Tecnólogo em Design de Interiores. Inicialmente o estudo focou nos contextos de Ensino de Design e Ensino Superior no Brasil, com o propósito de, adequação da teoria com a prática. O método de avaliação continuada foi utilizado ao longo de dois semestres com duas turmas da disciplina. O presente estudo apresenta e discute os dados referentes a um dos grupos. Este método de avaliação auxiliou na adequação do ensino quanto à metodologia, conteúdo e expectativas de alunos e docente. Como resultado, foram produzidos mobiliários com base no tipo de avaliação escolhida pelo aluno, demonstrando avanços acadêmicos.