ARTICULANDO REFLEXÕES DE PAULO FREIRE E A TEORIA DOS VAN HIELES A PARTIR DA FORMA EDIFICADA

Este artigo se insere em uma pesquisa de doutorado, a qual investiga a contextualização da forma física dos espaços construídos, como meio de explorar o repertório geométrico de estudantes de arquitetura, com a finalidade de amenizar dificuldades de visualização do espaço tridimensional. Trata-se de uma pesquisa exploratória, que objetiva articular principalmente duas referências bibliográficas, na medida em que os fundamentos de Paulo Freire e a teoria do pensamento geométrico, apontada por Van Hiele e outros autores, permitem valorizar experiências vivenciadas para a aprendizagem da forma geométrica. O presente estudo indica que essa articulação pode ocorrer a partir da contextualização de formas edificadas para a educação do olhar dos estudantes.