GEOMETRIA, HABILIDADE ESPACIAL E JOGOS DIGITAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO

Este artigo se preocupa com a necessidade de mudanças no processo de ensino e aprendizado para fazer frente à evolução exponencial da tecnologia digital, que resulta em profundos impactos no mercado de trabalho, na economia e nos formatos das empresas. É neste contexto que se destacam algumas qualidades do uso dos jogos digitais, para o desenvolvimento da habilidade espacial focada no ensino de geometria para os cursos de arquitetura e urbanismo, e observam-se suas potencialidades na aprendizagem para criar um ensino mais personalizado, flexível, inclusivo e interativo. Ao final, aponta-se para os jogos do gênero ação, que são os mais efetivos no estímulo da habilidade espacial, com destaque também para aqueles denominados condução, quebra-cabeça, labirinto e mundo aberto.