Expressão Gráfica no ensino da matemática - práticas docente no PIBID/UFPR

Este trabalho apresenta como os recursos da Expressão Gráfica são facilitadores no processo de ensino da Matemática. Para isto, são descritas e analisadas quatro atividades desenvolvidas no "Subprojeto Matemática 3" do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que possui como finalidade desenvolver metodologias que envolvam os recursos provenientes da Expressão Gráfica e as estratégias denominadas de Tendência em Educação Matemática. Foram utilizados materiais manipuláveis no desenvolvimento de atividades investigativas para a compreensão de conceitos matemáticos como polígonos, semelhança de triângulos, pirâmides e equação do 1º grau. Os resultados mostram que os conceitos abordados por meio da Expressão Gráfica deixam de ser abstratos e se concretizam, passando a ter visualidade.