INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E O ENSINO DE GEOMETRIA DESCRITIVA: POSSIBILIDADES DO METAVERSO

O artigo descreve a importância do estudo de Geometria Descritiva, especialmente para alunos de engenharia, arquitetura e design, destacando a utilização de tecnologias inovadoras. A partir de uma revisão narrativa da literatura, são apresentadas diretrizes para a proposição de alternativas que estimulem os processos de ensino e aprendizagem no contexto da utilização de ferramentas digitais. Especificamente, a pesquisa propõe a utilização do metaverso como ambiente de aprendizagem de conceitos fundamentais da Geometria Descritiva. Alguns experimentos iniciais são apresentados juntamente com os resultados parciais. Por fim, são indicadas as direções para a continuidade da pesquisa e os desdobramentos possíveis a partir dos experimentos realizados.